Doctorado en Liderazgo
y Dirección de Instituciones
Educativas

Curso Propedéutico: 4 de Octubre de 2024
Inicio de clases: Enero 2025

Ver plan de estudios

Viernes 16:30 a 21:30 h. Sábado 9:00 a 15:00 h.

6 Semestres

Modalidad Mixta

Objetivo General

Formar doctores en el campo de las ciencias de la administración con una profunda formación humana y moral, con los conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan asumir el desarrollo de su disciplina, con perspectiva global y enfoque empresarial en un marco de ética y responsabilidad social.

Perfil ingreso

El programa está dirigido a profesionistas con formación en el área de la Educación o áreas afines, o bien, profesionistas de cualquier otro campo, pero con experiencia profesional en el ámbito de la Educación y que a juicio del comité académico pueda integrarse exitosamente al programa.

Perfil de egreso

El egresado del Doctorado en Liderazgo y Dirección de Instituciones Educativas ejerce con visión sistémica y pensamiento crítico su liderazgo en la dirección estratégica, con el fin de guiar y dirigir equipos de trabajo, optimizar los procesos, gestionar con eficiencia y promover la innovación y la generación de conocimiento, con perspectiva ética y una visión sustentable para el desarrollo humano y social.
Aporta soluciones integrales e innovadoras con la finalidad de que todas las áreas que integran la institución educativa actúen en concordancia con las metas institucionales, dirigiendo de manera estratégica la gestión del talento humano, respetando la centralidad y dignidad de la persona, con el fin de lograr la integración de equipos de trabajo altamente eficaces.
Cuenta con competencias especializadas que le permiten la conceptualización, la toma de decisiones, el diseño, el análisis y/o la divulgación de resultados de investigación relativos al liderazgo y dirección de instituciones educativas, con el fin de coadyuvar en la excelencia educativa para el bien de la sociedad.

Requisitos

Título y cédula de licenciatura y maestría.
Currículum vitae extenso, en formato libre.

Carta de exposición de motivos.
Acreditar el curso propedéutico.
Entrevista con el Comité Doctoral.

También puedes exentar el requisito del curso propedéutico

Para aquellos postulantes que cuentan con las habilidades de investigación requeridas para iniciar el doctorado y deseen hacerlo de manera directa (sin realizar curso propedéutico), deberán cubrir los siguientes requisitos:

Contar con al menos una publicación en revistas indexadas que demuestren sistema de arbitraje por doble ciego.
Contar con al menos dos artículos de difusión o divulgación científica.
Presentar constancia de dos ponencias o conferencias en congresos de investigación.
Presentar ante el coordinador del doctorado el protocolo de investigación del proyecto a desarrollar.

Plan de estudios

Semestre 1

Metodología de la Investigación
Tutorial de Investigación aplicada
Estadística Avanzada
Metodología de la Investigación Cualitativa
Filosofía del Conocimiento

Semestre 2

Estadística para la investigación.
Modelos educativos y gestión curricular.
Gobernanza y gestión de las instituciones educativas.

Semestre 3

Seminario de diseño de instrumentos para la investigación.
Calidad, ética y evaluación en las instituciones educativas.
Dirección estratégica en las instituciones educativas.
Atención interdisciplinaria para la inclusión educativa.

Semestre 4

Seminario de análisis e interpretación de datos para la toma de decisiones.
Desarrollo de habilidades para la Alta Dirección.
Metodología y enfoques de coaching.

Semestre 5

Seminario de análisis de información cualitativa.

Semestre 6

Seminario de tesis doctoral.

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Anahuac

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